SOUZA, Mateus Venâncio Lopes. A lógica do distanciamento social e seus impactos no processo de aprendizagem. Cadernos de Educação: reflexões e debates, [S. l.], v. 22, n. 44, p. 51–65, 2024. DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v22n44p51-65. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/495. Acesso em: 19 set. 2024.