SOUZA, Mateus Venâncio Lopes. A lógica do distanciamento social e seus impactos no processo de aprendizagem. Cadernos de Educação: reflexões e debates, [S. l.], v. 22, n. 45, p. 81–95, 2024. DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v22n45p81-95. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/501. Acesso em: 18 set. 2024.