Rentschler, B. (2024) “A supremacia do orgânico sobre outros modos de compreender a aprendizagem escolar”, Cadernos de Educação, 21(43), p. 19–37. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/484 (Acessado: 3 abril 2025).