Vásquez, C. et al. 2024. ¿Cómo se Promueve la Competencia Matemática en los Libros De Texto de Educación Infantil?: Un Análisis de la Demanda Cognitiva. Comunicações. 29, 2 (jul. 2024), 61–75. DOI:https://doi.org/10.15603/2176-0985/co.v29n2p61-75.