Luna, A.V. de A. e Ferreira, Ângela A.B. do C. 2024. Formação Híbrida em Early Algebra para professoras de educação infantil: a prática pedagógica com sequências. Comunicações. 29, 2 (jul. 2024), 99–118. DOI:https://doi.org/10.15603/2176-0985/co.v29n2p99-118.