MOREIRA, Jefferson da Silva; BARRETO DOS SANTOS, David Moisés. Dilemas em práticas avaliativas e necessidades formativas de tutores no método Problem-Based Learning (PBL). Comunicações, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 157–179, 2024. DOI: 10.15599/2238-121X/comunicacoes.v28n2p157-179. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/comunicacoes/article/view/737. Acesso em: 19 abr. 2025.