LUNA, Ana Virginia de Almeida; FERREIRA, Ângela Ateone Batista do Carmo. Formação Híbrida em Early Algebra para professoras de educação infantil: a prática pedagógica com sequências. Comunicações, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 99–118, 2024. DOI: 10.15603/2176-0985/co.v29n2p99-118. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/comunicacoes/article/view/786. Acesso em: 22 dez. 2024.