Hildebrand , H.R. e Antunes de Campos, A.M. 2024. Teoria do Flow e a Autoeficácia: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da matemática. Educação & Linguagem. 24, 2 (jul. 2024), 431–447. DOI:https://doi.org/10.15603/2176-0985/el.v24n2p431-447.