Hildebrand , H. R., & Antunes de Campos, A. M. (2024). Teoria do Flow e a Autoeficácia: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da matemática. Educação & Linguagem, 24(2), 431–447. https://doi.org/10.15603/2176-0985/el.v24n2p431-447