NOGUEIRA , Cleia Alves; GONTIJO, Cleyton Hércules; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito; NUNES DA SILVA, Américo Junior. O modelo Tpack e a formação de professores de matemática: repercussões de um curso de robótica educacional. Educação & Linguagem, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 219–244, 2024. DOI: 10.15603/2176-1043/el.v27n1p219-244. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/educacaolinguagem/article/view/1038. Acesso em: 18 out. 2024.