MONTEIRO DE ARAUJO, Paulo Roberto. Paul Ricoeur: a questão dos usos e abusos da memória nas práticas educacionais. Educação & Linguagem, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 89–108, 2024. DOI: 10.15603/2176-0985/el.v25n1p89-108. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/educacaolinguagem/article/view/566. Acesso em: 21 nov. 2024.