VIEIRA, Marili Moreira da Silva; GALIAN, Claudia Valentina Assumpção. Modelo de professor – atribuições identitárias em políticas articuladas à Base Nacional Comum Curricular. Educação & Linguagem, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 127–150, 2024. DOI: 10.15603/2176-0985/el.v25n1p127-150. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/educacaolinguagem/article/view/568. Acesso em: 25 nov. 2024.