M. B. Correia de Oliveira, M. D. F. Alves, e I. C. Petraglia, “Práticas integradoras e inclusivas na educação infantil como alternativa à medicalização do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah), sob o olhar da complexidade”, el, vol. 26, nº 1, p. 87–104, jul. 2024.