Correia de Oliveira, Maria Betânia, Maria Dolores Fortes Alves, e Izabel Cristina Petraglia. “Práticas Integradoras E Inclusivas Na educação Infantil Como Alternativa à medicalização Do Transtorno De déficit De atenção E Hiperatividade (tdah), Sob O Olhar Da Complexidade”. Educação & Linguagem 26, no. 1 (julho 25, 2024): 87–104. Acessado setembro 19, 2024. https://revistas.metodista.br/index.php/educacaolinguagem/article/view/585.