Yoshio Hara, B. et al. 2025. NEGRITUDE E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DE (RE)EXISTÊNCIA: UMA LEITURA CRÍTICA ACERCA DA ARTICULAÇÃO ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS. Psicólogo InFormação. 27, 27 (nov. 2025), e2025–010. DOI:https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-010.