YOSHIO HARA, Bruno; MARQUES CABRILIANO, Leandro; DE ARAÚJO PIMENTEL, Kaynã. NEGRITUDE E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DE (RE)EXISTÊNCIA: UMA LEITURA CRÍTICA ACERCA DA ARTICULAÇÃO ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS. Psicólogo InFormação, [S. l.], v. 27, n. 27, p. e2025–010, 2025. DOI: 10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-010. Disponível em: https://revistas.metodista.br/index.php/psicologoinformacao/article/view/2102. Acesso em: 18 nov. 2025.