Yoshio Hara, Bruno, Leandro Marques Cabriliano, e Kaynã de Araújo Pimentel. “NEGRITUDE E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DE (RE)EXISTÊNCIA: UMA LEITURA CRÍTICA ACERCA DA ARTICULAÇÃO ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS”. Psicólogo InFormação 27, no. 27 (novembro 14, 2025): e2025–010. Acessado novembro 18, 2025. https://revistas.metodista.br/index.php/psicologoinformacao/article/view/2102.