About the Journal

A revista Psicólogo InFormação abrange estudos e trabalhos científicos da área de Psicologia e ciências afins. Sua Comissão Editorial é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo. Esta publicação tem como intuito estimular a iniciação científica dos alunos do curso de Graduação em Psicologia e favorecer o intercâmbio de conhecimentos entre a Pós-Graduação em Psicologia da Saúde e a Graduação em Psicologia, pela publicação conjunta de professores e afins.

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Vol. 27 No. 27 (2025): Psicólogo inFormação, jan-dez. (publicação em fluxo contínuo)
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Published: 2025-05-19

Artigos

  • CONVERGÊNCIAS DA PSICOLOGIA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO MORAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

    Valéria Calipo, Ricardo Silva dos Santos Durães, Elídia R. Gimenes, Fabiana Mateus, Valquíria Rossi, Carla M. Silverio, Tamara P. S. Sousa
    e2025-001
    DOI: https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-001

  • A INFLUÊNCIA DA AMÍGDALA NO TRANSTORNO BIPOLAR UMA REVISÃO INTEGRATIVA E COMPARATIVA DA LITERATURA

    Gustavo Soares Domingues, Hilda Rosa Capelão Avoglia
    e2025-002
    DOI: https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-002

  • O PESO DO FUTURO ANSIEDADE E ESCOLHA PROFISSIONAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

    Janete Crislaine Gomes de Sousa Rocha, Karen Layane Matos da Costa Nascimento, Lorrany Gabriele Figueiredo de Sousa, Maria Betânia Rodrigues Brilhante, Talita da Silva Alves, Cibele Ventura Vieira Satuf
    e2025-004
    DOI: https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-004

  • A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR E A IMPLANTAÇÃO DA LEI 13.935/2019 NO ESTADO DO PARANÁ

    Patricia Vaz de Lessa, Marilda Gonçalves Dias Facci
    e2025-005
    DOI: https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27pe2025-005

Relatos e reflexões

  • CONSTRUÇÃO SOCIAL DO "MONSTRO" NO CASO CHICO PICADINHO

    Julia Reketis Gama, Mayra Cisternas Rodrigues, Kauê Rodolfo Marinho, Diane Portugueis
    e2025-003
    DOI: https://doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v27n27prr2025-001
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