Sobre a Revista
O projeto reúne pesquisadores com o objetivo de refletir criticamente sobre o uso da inteligência artificial no campo educacional, considerando suas implicações éticas, pedagógicas e acadêmicas. Parte-se do entendimento de que a IA não substitui a produção de conhecimento humano, mas pode atuar como ferramenta de apoio à organização de ideias, à pesquisa e à revisão textual, desde que utilizada de forma transparente e responsável. As discussões contemplam impactos da IA nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação, com atenção especial à autoria, à originalidade e à qualidade da formação discente. Como encaminhamento, o grupo propõe a elaboração de ações concretas, como a produção de uma cartilha ética, a revisão de métodos avaliativos e a divulgação institucional dos resultados, visando contribuir de maneira qualificada para o debate contemporâneo sobre inteligência artificial e educação.
