EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E PERU

UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DO THE RANKING LATIN AMERICA

Autores/as

  • Denise Tangerino Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Roberto Gondo Macedo
  • José García Contto Universidade de Lima

DOI:

https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.vol.28.2315

Palabras clave:

Educação, Universidade, Ranking, avaliação, América Latina

Resumen

Este artigo tem como objetivo compreender, analisar e comparar as semelhanças e diferenças entre os países Peru e Brasil, no que se refere a qualidade da educação superior das universidades que são classificadas no THE Ranking Latin America. Para tal, a pesquisa está dividida em três grandes blocos, sendo o primeiro uma visão sobre a situação socioeconômica entre os dois países, como base para refletir sobre estruturas e bases para a construção de um sistema educacional. Já, no segundo momento, uma revisão dos dados do THE Ranking na última classificação, 2024, e um comparativo entre como estão os dois países proporcionalmente e, por último, uma análise ampla sobre os caminhos que os sistemas de ensino estão tomando para a constituição de universidades mais competitivas. Nesse encaminhamento, metodologicamente foi utilizada uma pesquisa documental, com dados secundários em bases abertas, para compreender sistemas dos dois países envolvidos.

Biografía del autor/a

Denise Tangerino, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Docente de Publicidade e Propaganda e Cinema e Audiovisual na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Doutora em Administração de Empresas e mestre em Comunicação e Práticas de Consumo. Integra o Núcleo de Desenvolvimento Estruturante (NDE) e atua como Tutora de Pesquisa da Faculdade de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Desenvolve pesquisas em comunicação organizacional, criatividade, reputação acadêmica e métricas educacionais, com foco em rankings universitários e internacionalização da educação superior.

Roberto Gondo Macedo

Doutor em Comunicação, com Pós-doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo. Coordenador de Pesquisa e Professor permanente do Mestrado em Comunicação Intercultural nas Organizações – MPCOM, no Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Coordenador do Ambiente Científico Internacional (ACI – CCL Mackenzie).

José García Contto, Universidade de Lima

Docente na Universidade de Lima (desde 1995), Mestre em Comunicação, População e Desenvolvimento Sustentável. Especializado em semiótica e em relações internacionais. Integra o Observatório de Inteligência Artificial da Universidade de Lima. Foi coordenador da REDIPERÚ (2021–2024), a rede peruana de internacionalização.

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Publicado

2026-03-11

Cómo citar

Tangerino, D., Gondo Macedo, R., & García Contto, J. (2026). EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E PERU: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DO THE RANKING LATIN AMERICA. Educação & Linguagem, 28. https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.vol.28.2315

Número

Vol. 28 (2025): Educação & Linguagem, jan-dez. (publicação em fluxo contínuo)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Educação & Linguagem

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