Vol. 24 Núm. 48 (2025): Cadernos de Educação, jan.-jun.

Ver Vol. 24 Núm. 48 (2025): Cadernos de Educação, jan.-jun.

Publicado: 2025-02-28

EDITORIAL

EDITORIAL

Juliana Risso Pariz

e2501
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2501

ARTIGOS

BULLYING ENTRE MENINAS REFLEXÕES A PARTIR DE FILMES, SÉRIES E RELATOS REAIS DE ADOLESCENTES

Mirione Gomes de Azevedo Oliveira , Vanessa Paiva Garcia Fantozzi, Elaine Gomes Vilela, Valquíria Aparecida Rossi

e2502
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2502
CONTRIBUIÇÃO DAS UNIVERSIDADES PARA OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL E NO MUNDO

Tiago Silva Limeira, Eduardo Ferreira de Souza, Denes Martins de Moraes, Leandro Luetkmeyer, Ana Carla Stieven

e2503
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2503
O USO DAS TECNOLOGIAS E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INCLUSÃO PERSPECTIVAS DE ALCANCES MÚLTIPLOS NA EDUCAÇÃO

Christineide Ferreira Lemos, Jaqueline Maissiat

e2504
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2504
EXPLORANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ABORDAGENS E PRÁTICAS EM CONTEXTOS FORMAIS, NÃO-FORMAIS E INFORMAIS

Alessandra Maria Sabatine Zambone, Débora Bezerra Linhares Libório, Marcos Paulo Nassi

e2505
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2505
INVESTINDO NA ESCOLA LUTERO E ALGUMAS PROPOSTAS PARA EFETIVAÇÃO DE UMA REFORMA NA EDUCAÇÃO

Vinicius Couto

e2506
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2506
UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS EM DIÁSPORA NA CIDADE DE SÃO PAULO E A REDE PÚBLICAS PAULISTA

Luís Carlos de Oliveira Paulo, Antônio Roberto Chiachiri Filho

e2507
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2507
ADOECIMENTO MENTAL EM PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL

Fabiana Botelho Caldas, Carollina Padilha Montenegro Reis, Ronaldo Gomes-Souza, Lara Amaral de Azevedo, Kézia Sousa Lima

e2508
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2508