EL PROBLEMA DEL CAPACITISMO CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

UNA PERSPECTIVA BUDISTA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15603/2176-1078/er.v39n3pe2025-031

Palabras clave:

Budismo, deficiência intelectual, compaixão, bodhicitta

Resumen

El estigma, la discriminación y la exclusión social hacia las personas con discapacidad intelectual siguen siendo un desafío para la sociedad brasileña. A pesar de las leyes y acciones afirmativas que se han venido implementando, las personas con discapacidad intelectual tienen un acceso más limitado a oportunidades de empleo, educación y servicios de salud, y son más vulnerables a riesgos significativos como la muerte prematura, la violencia y el suicidio, entre otros. El budismo indiano es rico en relatos sobre cómo las comunidades budistas se relacionaban con personas con discapacidad, siendo uno de los ejemplos más inspiradores la historia del Arhat Cūḍapanthaka, quien fue cuidado personalmente por el Buda histórico. A través de una investigación bibliográfica y documental, presentaremos la visión del budismo Mahāyāna sobre la discapacidad intelectual y reflexionaremos sobre enseñanzas budistas extraídas de la historia del Arhat Cūḍapanthaka que pueden aplicarse al contexto de la discapacidad intelectual como herramientas para deconstruir el capacitismo hacia estas personas.

Biografía del autor/a

Magda Loureiro Motta Chinaglia, Instituto Pramana

Doutora em Medicina, área de Concentração Tocoginecologia, pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Especialista em Ginecologia e Obstetrícia pelo Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pelo Conselho Federal de Medicina (RQE 86977) e pela Federação Brasileira das Sociedades de Ginecologia e Obstetrícia (FEBRASGO, 2000). Mestre em Medicina, área de concentração em Ginecologia e Obstetrícia pela UFMG (1988). Graduação em Medicina pela UFMG (1984). Membro da Diretoria e consultora da Reprolatina - Soluções Inovadoras em Saúde Sexual e Reprodutiva. Estuda graduação em Teologia Budista no Instituto Pramana, Valinhos. Leciona no Instituto Pramana.

Maximiliano Augusto Sawaya, Instituto Pramāṇa

Possui graduação em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Estadual de Campinas (bacharel em 2004 e licenciatura em 2006). Formou-se no curso de Budologia pelo Instituto Pramana (de Teologias Natural Budista) em 2018. Possui mestrado em Ciências da Religião, na área de concentração de Linguagens da Religião e linha de pesquisa em Teologia das Religiões e Cultura, pela Universidade Metodista de São Paulo (2021). Graduou-se em Bacharelado em Teologia pela Universidade Católica Dom Bosco (2022).Atuou como Arte Educador Social em Campinas na ONG Casa Guadalupana, braço da Associação Promocional de Oração e Trabalho (APOT) (de 2007 a 2010), fundada pelo Padre Haroldo Rahm. Trabalhou como professor de Artes no Ensino Fundamental II e Médio no Colégio Casa do Saber, também em Campinas (de 2007 a 2013), onde mantinha o projeto de Artes Cênicas nomeado Grupo de Teatro Casa do Saber (de 2011 a 2013).Atualmente, desde 2011, é Professor Especialista PEB III - Arte da Prefeitura Municipal de Campinas, na EMEFEI/EJA Raul Pila. Lá, lecionou para o Ensino Fundamental Anos Iniciais (2011 a 2014) e continua lecionando para o Ensino Fundamental Anos Finais (2015 até o presente momento). Na EMEFEI/EJA Raul Pila, também ministra projetos extracurriculares de produção audiovisual, conhecido como RP Filmes (desde 2017), e de defesa pessoal com foco no estilo Shaolin do Norte de Kung Fu e no Jiu-Jitsu brasileiro, trazendo reflexões éticas no projeto nomeado Defesa Pessoal e Ética (desde 2018). Além disso, atuou informalmente como mediador de conflitos na escola (2015 a 2023).Participou, junto ao Grupo de Trabalho Audiovisual (2015 a 2018), da criação e aplicação da Mostra Cultural Raul Pila (2017), que começou como Mostra Audiovisual (2016) e se tornou um evento anual escolar (2018 a 2023). Ainda na EMEFEI/EJA Raul Pila, atuou como Coordenador do Ciclo III do Ensino Fundamental dos Anos Finais (2015 a 2019), como Professor de Reforço Escolar (2023 a 2024) e como Apoio à Gestão (2024), oficializando o trabalho de mediador de conflitos. Na mesma escola também organizou e é formador do Grupo de Estudos: Direitos Humanos e Cultura de Paz (2025). Foi voluntário na coordenação do curso de Teologia Natural Budista no Instituto Pramana da Associação Buda Darma (ABD) (2021 e 2022), onde também atua como professor voluntário desde 2021. Participa das ações sociais e educacionais da Associação Buda Darma.

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Publicado

2025-12-19

Cómo citar

Loureiro Motta Chinaglia, M. ., & Sawaya, M. A. (2025). EL PROBLEMA DEL CAPACITISMO CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL : UNA PERSPECTIVA BUDISTA. Estudos De Religião, 39(3), e2025–031. https://doi.org/10.15603/2176-1078/er.v39n3pe2025-031

Número

Vol. 39 Núm. 3 (2025): Estudos de Religião, set.-dez. (publicação em fluxo contínuo)

Sección

Dossiê Budismo e Religiões Globais em Diálogo: Caminhos para a Justiça Social

Licencia

Derechos de autor 2025 Estudos de Religião

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