A A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v25n1.id2125

Palavras-chave:

Psicomotricidade, Educação Física, Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Resumo

O objetivo principal deste estudo foi discutir a relevância da psicomotricidade nas aulas de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental, considerando seu papel essencial no desenvolvimento global da criança. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica, com foco na importância da vivência corporal e das atividades lúdicas no ambiente escolar. Os resultados encontrados apontaram para a contribuição da psicomotricidade como ferramenta a ser inserida nas aulas de Educação Física dada sua importância no desenvolvimento global do indivíduo. Logo, a inserção planejada e sistemática da psicomotricidade  nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental torna-se indispensável para um ensino mais eficaz, significativo e transformador.  

Biografia do Autor

MARCELO SILVA, Centro Universitário Dom Bosco do RJ

Formação Profissional - (2022 - atual) Coordenador do Curso de Educação Física Centro Universitário Salesiano de SP - UNISAL (Lorena). (2022 - atual) Professor Universitário Curso Educação Física Centro Universitário Salesiano de SP - UNISAL (Lorena).(2017 - atual) Professor Universitário Curso Educação Física Centro Universitário Dom Bosco do RJ (Resende/RJ). (2018 - atual) Professor Conteudista e Revisor Técnico (EaD). (2005 - atual) Professor Educação Física (SEEDUC / RJ - Ensino Fundamental e Médio).

ALAN BARBOSA, Centro Universitário Dom Bosco do RJ

Graduado em Educação Física - Licenciatura, pelo Centro Universitário Dom Bosco do RJ, em 2024. Atua na Educação Básica desde 2022, com o segmento Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II, e ainda em escolas de formação esportiva, mais especificamente com o Futsal, desde 2023.

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Publicado

2026-04-28

Como Citar

SILVA, M., & BARBOSA, A. (2026). A A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Cadernos De Educação, 25(1). https://doi.org/10.15603/1679-8104/ce.v25n1.id2125

Edição

v. 25 n. 1 (2026): Cadernos de Educação, jan.-jun. (publicação em fluxo contínuo)

Seção

ARTIGOS

Licença

Copyright (c) 2026 Cadernos de Educação

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