“Faces Negras na Escola”  – interseccionalidade, interculturalidade, interdisciplinaridade e direitos humanos

Cláudio Rodrigues da Silva

doi:10.15603/2176-0985/co.v29n2p303-306

“Faces Negras na Escola” – interseccionalidade, interculturalidade, interdisciplinaridade e direitos humanos

Autores

Cláudio Rodrigues da Silva

DOI:

https://doi.org/10.15603/2176-0985/co.v29n2p303-306

Resumo

KLEIN, Ana Maria; NIGRO, Cláudia Maria Ceneviva; GALINDO, Monica Abrantes. (org.) Interdisciplinaridade, interculturalidade e interseccionalidade: faces negras na escola. Curitiba: Appris, 2020. 205 p.

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Publicado

2024-07-24

Como Citar

Rodrigues da Silva, C. (2024). “Faces Negras na Escola” – interseccionalidade, interculturalidade, interdisciplinaridade e direitos humanos. Comunicações, 29(2), 303–306. https://doi.org/10.15603/2176-0985/co.v29n2p303-306