Vol. 32 (2025)

Publicado febrero 6, 2026

Comunicações, jan-dez. (publicação em fluxo contínuo)

Artigos

Adriana Barroso de Azevedo, Cristhiane Lopes Borrego

ENTRE NARRATIVAS, RELAÇÕES E SENTIDOS : FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA NARRATIVA

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.31.2248

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.31.2248

Patricia Aparecida Amaral, Rodrigo Gabrioti, Maria Cristina Gobbi

La Televisión brasileña en su fase de reelaboración con la TV 3.0

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1991

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1991

Silvia Andreis-Witkoski

A COMUNICAÇÃO ENTRE PESSOAS SURDAS E OUVINTES PARA ALÉM DAS QUESTÕES LINGUÍSTICAS

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1900

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1900

Keiti de Barros Munari

A ENTREVISTA NARRATIVA DE FRITZ SCHÜTZE COMO PERCURSO METODOLÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PESQUISAS QUALITATIVAS

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.31.1293

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.31.1293

Kleiton Reis

A ESTRUTURA DA COMUNICAÇÃO COMO PILAR PARA A INOVAÇÃO EM EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1943

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1943

Sidinei Oliveira Sousa

APRENDER A RESOLVER PROBLEMAS: ABORDAGEM PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1772

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1772

João Flávio de Almeida

A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERALISTA À LUZ DA FILOSOFIA DA TÉCNICA: UMA LEITURA SIMONDONIANA DA HIPERTELIA E SEUS RISCOS ÉTICOS

https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1997

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DOI: https://doi.org/10.15599/2238-121X/comunicacoes.vol.32.1997