v. 28 n. 1 (2021): Comunicações, jan.-abr.

Publicado: 2024-07-24

Editorial

Editorial - Resistência como circulação e fomento do pensamento crítico

Renata Helena Pin Pucci

1-3
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Artigos

Políticas de tecnologias educacionais: interdisciplinaridades e práticas de inclusão digital

Roberta Mirnas de Oliveira Gomes, Jean Mac Cole Tavares Santos

5-30
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Práticas pedagógicas na educação inclusiva: revisão sistemática

Lêda Gonçalves de Freitas, Cláudia Cristina Fukuda, Carla Cristie de França Silva, Gustavo Francisco Neto

31-47
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Idosos na educação de jovens e adultos no município de João Pessoa: uma realidade visível

Saulo José Veloso de Andrade, Theóffillo Silva Lopes, Eduardo Jorge Lopes da Silva

49-65
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Sonho de liberdade: a criação de um videoclipe no CASE-SM

João Pedro Wizniewsky Amaral, Rafael Salles Gonçalves, Thomás Dalcol Townsend

67-90
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Gênero e educação de jovens e adultos: novo olhar para a educação física escolar

Lucas Baptista Mousinho Lins, Rosa Malena de Araújo Carvalho

91-106
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Representações de graduandas de educação física sobre corpo, mulher e mídia

Dieli Martins Queiroz, Vagner Matias do Prado

107-123
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Perfil e trajetórias de estudantes em Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu no Mercosul: “É presencial, né?”

Priscilla Campos de Castro, Carlos Lopes

125-151
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Representações sociais e mapas afetivos: vivências juvenis na escola pública

Francisca Denise Silva Vasconcelos, Luana Paiva da Silva, Jorge Samuel de Sousa Teixeira, Bárbara Ellen Viana Sales, Gracymara Mesquita Severiano, Juliana Maria do Nascimento Mota

153-170
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC): onde está o lazer?

Carlos Alberto Fonseca , Cáthia Alves

171-196
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Outras hegemonias em pesquisas sobre currículos transnacionais

Maria da Graça Moreira da Silva, Fernando José de Almeida, Lucila Rupp

197-217
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Percepções dos professores de uma escola da Rede Pública do Distrito Federal sobre a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)

Thamara Maria de Souza, Robson Dias

219-242
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Formação continuada de professores: um estudo exploratório no Rio Grande do Sul

Marcelo Fonseca Vivian, Mara Elisângela Jappe Goi

243-260
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Histórias em Quadrinhos e o ensino de química: percepção docente de uma proposta investigativa

Leonardo André Testoni, Solange Wagner Locatelli, Simone Alves de Assis Martorano, Marco Antonio dos Santos

261-277
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Um estudo sobre a Revista Brasileira de História da Educação (2001-2017): autorias, temas e citações

Marisa Bittar, Olivia Medeiros Neta, Amarilio Ferreira Junior

279-294
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Crianças, leitura, escrita e significação: a vida como escola e a escola como vida!

Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo

295-314
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Revisão de literatura sobre a experimentação investigativa no Ensino de Ciências

Ana Flávia Correa Leão, Mara Elisângela Jappe Goi

315-345
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